martes, 17 de diciembre de 2013

FELICITACIONES

Felicito a toda la clase por el magnífico examen del tema 5 de Conocimiento del Medio. En general ha salido muy bien . ¡¡¡¡¡Esto marcha!!!!!



miércoles, 4 de diciembre de 2013

EL COMETA ISON HA SIDO DESTRUIDO CUANDO SE ACERCÓ AL SOL.

http://www.abc.es/ciencia/20131204/abci-cometa-ison-muerto-201312040946.html
Confirmado: El cometa ISON no sobrevivió a su paso por el Sol

Día 04/12/2013 - 14.14h
TEMAS RELACIONADOS

Muchos esperaban que la roca se convirtiera en uno de los mayores acontecimientos cósmicos del siglo, pero se ha quedado en una nube de escombros

Han sido varios meses de espera y cientos de expectantes noticias publicadas en los principales medios de comunicación de todo el mundo. Semanas de incertidumbre y de esperanza a medida que el cometa se aproximaba a su «prueba de fuego». Muchos esperaban que ISON, el cometa descubierto hace poco más de un año por astrónomos rusos cuando se encontraba cerca de Júpiter, llegara a convertirse en uno de los mayores acontecimientos cósmicos del siglo, un espectáculo visto por la Humanidad apenas en un puñado de ocasiones a lo largo de su Historia.
Pero no ha sido así. Hace ya varios días, saltaba la alarma al comprobar que, poco antes de su máxima aproximación al Sol, el núcleo helado del ISON se volvía mucho más activo y brillante, un signo claro de descomposición debido a la acción de la radiación solar. Pero la confirmación oficial de su final se resistía, igual que las esperanzas de no haberlo perdido para siempre.
Tras su ocultamiento tras el Astro Rey, ha habido que esperar varios días para estar completamente seguros. Hasta ayer mismo, los más optimistas esperaban que por lo menos un fragmento del núcleo del cometa consiguiera sobrevivir al acercamiento suicida al Sol. Pero el ISON, según acaba de anunciar oficialmente la NASA, se ha vaporizado casi por completo.
A pesar de que el momento exacto de la «muerte» del ISON se desconoce, lo cierto es que al aparecer por detrás del disco solar, tras rodearlo, el cometa ya no estaba ahí. «Todo lo que quedaba -explica C. Alex Young, del Centro Goddard de la NASA»- era una nube de escombros sin núcleo».
Antes de su fatal acercamiento al Sol, el núcleo helado del cometa tenía un diámetro de 1,2 km. Pero esa enorme bola de roca helada llegó, el pasado 28 de noviembre, a estar a poco más de un millón de km. del Sol, lo que significa que tuvo que soportar temperaturas cercanas a los 2.700 grados centígrados.
Los investigadores han determinado que, durante su periplo solar, el cometa llegó a perder unos tres millones de toneladas de masa por segundo. Y a pesar de que numerosos astrónomos ya habían predicho que el ISON no resistiría unas condiciones semejantes, algunos siguieron manteniendo la esperanza de que por lo menos un fragmento considerable del núcleo lograra sobrevivir. No en vano el cometa era un veterano del espacio, con 4.500 millones de años de existencia.
En las próximas horas, la NASA emitirá un informe definitivo, con todo lujo de detalles. Entonces se conocerá con exactitud cómo y en qué circunstancias se ha producido la muerte del cometa más esperado de las últimas décadas.
Mientras, el investigador Karl Battams, del Centro de Investigación Naval de los Estados Unidos ha escrito incluso un breve obituario para este vagabundo espacial: «Nunca siguió lo establecido. ISON tuvo una vida dinámica e impredecible, alternando entre periodos de tranquila reflexión y violentas explosiones. Sobrevivió a varios billones de hermanos, y dejó tras de sí un legado sin precedentes para los astrónomos y la eterna gratitud de una audiencia global totalmente cautivada por él».
Descanse en paz.

martes, 3 de diciembre de 2013

FOTOS SOBRE EL UNIVERSO

Como os han gustado tanto los vídeos y las fotos sobre el Sistema Solar os pongo esta página web con fotos aún más espectaculares. Disfrutadla.
http://www.astromia.com/fotosolar/index.htm

Tritón (Neptuno)

viernes, 29 de noviembre de 2013

POESÍA DE LAS TILDES

Agudas y llanas

Si obedeces al bufón
Con presteza y claridad
Toda aguda acentuarás
Pero sólo si termina
En n, s o vocal.

Y las llanas envidiosas
No es difícil comprender,
Que por llevar la contraria
Se acentúan al revés

miércoles, 27 de noviembre de 2013

LA FORMACIÓN DEL PLANETA TIERRA

Interesante vídeo sobre la formación de la tierra .Es largo pero lo veremos en clase aunque sea en trozos de 30 minutos. Es demasiado bueno para que no lo veáis.



UN COMETA NOS VISITA

El momento de la verdad para el cometa ISON llega este jueves


  • A las 19:25 hora española pasará a solo 1,1 millones de kilómetros del Sol
  • Si sobrevive al encuentro podría llegar a ser fácilmente visible a simple vista en unas semanas
  • Pase lo que pase, esta será la única oportunidad que tendremos de verlo
Ampliar fotoImagen del Cometa ISON la madrugada del 24 de noviembre
Imagen del Cometa ISON la madrugada del 24 de noviembreDaniel López/iac.esAmpliar foto
Imagen del Cometa ISON la madrugada del 22 de noviembre
Imagen del Cometa ISON la madrugada del 22 de noviembreJ.C. Casado/tierrayestrellas.com/iac.es
Ampliar fotoEl cometa ISON se hace visible
El cometa ISON, en una imagen del CSIC, se hace visible a simple vista.CSIC
Ampliar fotoNASA MSFC handout shows Comet ISON in this five-minute exposure taken at NASA's Marshall Space Flight Center
El cometa ISON en una imagen capturada por el Centro Marshall de la NASA el pasado 8 de noviembre.REUTERS
JAVIER PEDREIRA 'WICHO'JAVIER PEDREIRA 'WICHO' 27.11.2013 - 11:11h
Descubierto por Vitali Nevski y Artyom Novichonok el 21 de septiembre de 2012, el cometa C/2012 S1 (ISON)tiene bastantes posibilidades de convertirse en un increíble espectáculo en el cielo nocturno en las próximas semanas.

Incluso hay predicciones, eso sí, las más optimistas, que dicen que podría llegar a ser visible durante el día, aunque para eso tiene que sobrevivir a su encuentro con el Sol.

Y es que durante el perihelio de su órbita, ISON pasará a tan sólo 1.165.000 kilómetros de la superficie del Sol, con lo que cabe la posibilidad de que simplemente se desintegre y no vuelva a salir por el otro lado. Será este jueves 28 de noviembre a las 18:25 UTC (19:25 hora peninsular española).

A fin de cuentas no hay que olvidar que los cometas no son más que una especie de bolas de nieve sucia formados por rocas, gravilla y hielo y que en el perihelioISON estará sometido a temperaturas de unos 2.700 grados, suficientes como para fundir el hierro.

Además, por si esto fuera poco, ISON pasará por dentro del límite de Roche del Sol, con lo que la fuerza de la gravedad de este podría desintegrarlo.

Gases en evaporación

Sin embargo, es precisamente el aumento de temperatura de los cometas cuando se acercan al Sol lo que los hace visibles, ya que empiezan a soltar gases que forman la denominada coma, una especie de atmósfera que rodea al núcleo del cometa, que luego se desprende de este a causa de los efectos del viento solar formando la característica cola de los cometas.

En el caso de ISON se calcula que su núcleo mide como máximo unos 2 kilómetros de diámetro, la coma unos 100.000, y la cola unos 8 millones de kilómetros.

En cualquier caso, aunque ISON se desintegre al pasar al lado del Sol esto no quiere decir que todo esté perdido, ya que en 2011 el núcleo del cometa C/2011 W3 (Lovejoy) se desintegró poco después de pasar por el perihelio y aún así sus restos se convirtieron en espectáculo memorable.

Pocos datos

Desde hace unos días su proximidad al Sol impide verlo a simple vista y casi con ningún telescopio, ya que queda oculto por el brillo de este, pero aún así astrónomos de todo el mundo y varios telescopios espaciales le siguen la pista en estas horas para ver qué sucede.
Es la primera vez en la historia que se puede observar un cometa con tanto detalle
De todas formas, cualquier suposición que hagamos está basada en muy pocos datos ya que es la primera vez en la historia que estamos en condiciones de observar con tanto detalle un cometa de las características de ISON, que por lo que sabemos viene desde la nube de Oort.

La máxima aproximación a la Tierra, de nuevo si sobrevive a su paso por el Sol, se producirá el 26 de diciembre de 2013, cuando pasará a unos 64 millones de kilómetros de nosotros; para cuando vuelva a estar a la vista hay aplicaciones para Android e iOS que indican hacia dónde hay que mirar para verlo usando el GPS, la brújula, y los sensores de posición del móvil.

Lo que está claro es que si ISON sobrevive a su paso por el Sol no tendremos ocasión de verlo nunca más, pues hay dudas acerca de su órbita que están entre si la órbita es parabólica -en cuyo caso no ISON no volverá por aquí hasta dentro de unos 400.000 años- o si es hiperbólica, en cuyo caso no volverá nunca más.

miércoles, 20 de noviembre de 2013

El volcán Etna vuelve a entrar en erupción

Vamos a realizar una actividad sobre volcanes , para ello necesito que leáis este artículo. Podéis ver la erupción en vídeo en este enlace a la noticia

http://www.antena3.com/noticias/mundo/volcan-etna-vuelto-entrar-erupcion_2013111700533.html


LOS TEMBLORES SE HAN PODIDO SENTIR EN SICILIA

El volcán Etna vuelve a entrar en erupción

La madrugada de este sábado, el volcán más alto y activo de la placa euroasiática  ha vuelto a expulsar lava y gases a la atmósfera. A causa del humo ha sido necesario cerrar por un tiempo el espacio aéreo.

Video: antena3.com
Agencia  |  Roma  | Actualizado el 18/11/2013 a las 08:45 horas
El Etna, el volcán más alto y más activo de Europa, ha entrado de nuevo este sábado en erupción expulsando lava y gases a la atmósfera, lo que ha generado una columna de humo que se podía ver desde toda la isla de Sicilia.
El volcán está en actividad casi constante.
Por el momento no ha sido necesaria la evacuación de ningunos de los pueblos ubicados en las faldas del cono volcánico, aunque sí se ha cerrado por un breve espacio de tiempo el espacio aéreo siciliano durante la mañana, según ha informado el Aeropuerto de Catania.
Mes de AbrilEl volcán está en actividad casi constante, aunque la última erupción de importancia se produjo en 1992. La de este sábado ha estado precedida de una serie de temblores subterráneos que se pudieron sentir en la región durante el viernes.
El Instituto de Geofísica y Vulcanología de Catania ha informado de que tras una veintena de temblores durante la noche, en torno a las 4.50 horas de la madrugada del sábado el volcán comenzó a expulsar lava. La última expulsión de lava del Etna se registró el pasado mes de abril.

jueves, 7 de noviembre de 2013

National Geographic publica un mapa de cómo será La Tierra dentro de 5.000 años por la subida del nivel del mar...

Una posible consecuencia de los problemas medioambientales que hemos visto en Conocimiento del Medio es la subida del nivel del mar. Si el mar avanza y gana terreno puede inundar ciudades costeras. En este mapa podemos ver las ciudades europeas que desaparecerían. En España desaparecerían Barcelona y Sevilla.



PRESENTACIÓN DE LIBRETAS

Recordemos como tenemos que presentar las libretas.


jueves, 31 de octubre de 2013

LIMPIEZA DEL PATIO

Os recuerdo la necesidad de mantener el patio del recreo limpio. Tirad la basura en la papelera. Que no llamen Peste a nuestro colegio :-)


viernes, 25 de octubre de 2013

FELICITACIONES :-)

Felicito a mis alumnos y alumnas por su trabajo en Conocimiento del Medio y con las tablas de multiplicar. Su esfuerzo está empezando a dar frutos. ¡¡¡¡Seguid así !!!!

miércoles, 23 de octubre de 2013

HUELGA

Informo a mis alumnos , alumnas , padres y madres que el jueves 24 asistiré a la Huelga del Sector Educativo.

martes, 22 de octubre de 2013

CONCURSO DE CUENTOS DE TERROR

Aprovechando que viene Halloween , convoco un concurso de cuentos de terror para todos mis alumnos y alumnas, invitando especialmente a los compañeros y compañers de 5A que comparten con nosotros el grupo flexible.

El premio será una fantasmagórica sorpresa y 10 positivos. El relato debe ser original , es decir, que parta de vuestra imaginación ; ocupar entre 1 y 5 folios ,  estar presentado correctamente (que den ganas de leerlo , vamos) y con caligrafía aceptable. El último día de entrega será el miércoles 30 , el vencedor será proclamado tras la vuelta del puente de Todos los Santos.

Si el ganador lo desea , podemos subir en este blog el cuento ganador ( e incluso alguno de los finalistas) y hacer un audiolibro en clase con ellos .

¡Ánimo , Frankestein  se escribió por una apuesta  !


DEFINITIVAMENTE NOS VAMOS EL 31





















El día 31, jueves DM nos vamos de excursión. Por favor, traedme el dinero y la autorización antes del jueves. 

martes, 15 de octubre de 2013

¿CÓMO REPASAR LAS TABLAS DE MULTIPLICAR?





Estudiar las tablas de multiplicar no es sinónimo de estar repitiéndolas sin parar en una letanía insufrible. Lo primero recordar que el mejor orden para estudiarlas es 1 , 2 , 3 , 4 , 10 , 9 , 5 , 6 , 8 y 7

Para estudiar las tablas podemos usar los siguientes recursos :


Otro método más clásico y eficaz es el de las fichas:
  1. Elegimos una tabla para estudiar:
  2. Cogemos fichas y ponemos en un lado la operación 7x5 = y por la otra cara la respuesta 35.
  3. Barajamos las fichas
  4. Leemos la operación e intentamos decir el resultado sin mirar.
  5. Comprobamos el resultado: si hemos acertado ponemos la ficha en un montón que será el de las sabidas; si no la sabemos la ponemos en el montón de las que no nos hemos sabido. 
  6. Cuando hayamos trabajado todas las fichas , volvemos a trabajar el montón de las que no nos hemos sabido hasta que todas las cartas estén en el montón de las "que nos hemos sabido"
  7. Repasar las tablas cada semana para aprenderlas con soltura y cada mes para no olvidarlas nunca.



jueves, 10 de octubre de 2013

AVISO


ÚLTIMA HORA. SE CAMBIA EL DÍA DE LA EXCURSIÓN. EN BREVE SE INFORMARÁ DE LA NUEVA FECHA. 

NORMAS DE CLASE

 Las normas  principales  de clase son:
  1. Al iniciar la jornada colócate correctamente en la fila , guarda silencio al entrar , siéntate , prepara el libro de lectura y mantente en silencio cuando el maestro entre.
  2. Durante las clases hay que estar en silencio y contribuir a conseguir un clima de trabajo en el aula.
  3. Si estamos haciendo una actividad con toda la clase , levanta la mano si quieres hablar y espera tu turno . No llames al maestro.
  4. Si estamos haciendo trabajo individual o en pequeño grupo, acércate en silencio y dile al maestro , susurrando , lo que tengas que decir.
  5. Si tienes permiso para hablar con tus compañeros/as , hazlo susurrando y procurando mantener el aula en silencio.
  6. Presta atención y no interrumpas cuando los maestros hablen, sobre todo en las explicaciones . También en la lectura y cuando se vea algún vídeo.
  7. Si entra en el aula otro maestro o persona adulta , sigue trabajando en silencio y mostrando respeto.
  8. Controlarte y evitar hacer tonterías, ruiditos o realizar alguna muestra de mala educación como molestar , bostezar o estirarse.
  9. Respeta a tus compañeros y compañeras , te caigan mejor o peor. Nunca uses la violencia verbal o física. Si hay algún problema , comunícaselo inmediatamente al tutor.
  10. Anota en la agenda el trabajo que debes realizar en tu casa. Realízalo y no olvides meterlo en la cartera.

miércoles, 9 de octubre de 2013

PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE

Hemos recuperado la plataforma educativa moodle del centro. En ella podréis encontrar las notas de los exámenes de vuestros hijos e hijas. Actividades interactivas, recursos, vídeos , mis presentaciones y muchos más recursos. Para acceder a ella pulsad aquí





  • Nombre de usuario: el nombre de vuestro hijo o hija.
  • Correo electrónico: vuestro correo (el de uno de los padres o madres)

Una vez rellenado deberéis matricularos en el curso "Tutoría 5º primaria". Disfrutadla.



martes, 8 de octubre de 2013

LOS DEBERES NO DEBEN SER UN SUPLICIO

5-6 años: Los deberes no deben ser un suplicio





Tanto en el colegio como en casa es imprescindible aumentar la motivación de  nuestros pequeños escolares. ¿Cómo? Te damos algunas sugerencias.

Cuidar su autoestima

  • Un niño seguro y confiado en sus posibilidades tiene mucho camino andado.
  • Ante los primeros fallos, o las primeras malas notas, no podemos permitir que se desmotivenpensando que fracasan repetidamente.
  • Debemos inculcarles que el error forma parte del proceso de aprendizaje, y que deben sacar partido a sus fallos y hacerlo mejor la próxima vez. Siempre debemos depositar en ellos expectativas de éxito.

Transmitir entusiasmo

  • Es importante que vivan todo lo académico como algo positivo que les va a colmar de cosas buenas.
  • Les encanta que les contemos con alegría historias de cuando nosotros éramos estudiantes.
  • Conviene que nos impliquemos en sus tareas, deberes y estudios, pero no para hacérselo nosotros, sino para que vean que de verdad nos interesa e ilusiona.

Reforzar sus logros

  • No tenemos que felicitar solo en función del resultado.
  • Es fundamental que también reforcemos el proceso: «¡Bravo, Tomás! Estás utilizando muy bien el diccionario para hacer ese ejercicio de inglés».

Planificar su tiempo

  • A veces la falta de motivación viene porque piensan que con los deberes se les va toda la tarde y no les queda ni un rato para jugar. Si les ayudamos a organizarse bien, verán que hay tiempo para todo.
  • Les anima mucho anotar sus horarios semanales y ver que aparte de programarse su sesión de cuentas o de lectura, apuntan el cumple de su vecinito o la visita a los primos.
  • Verán que con una buena organización se puede hacer todo.

Buena actitud ante las notas

  • Si las notas son muy buenas, hay que felicitarles y no caer en la tentación de pedirles siempre más: «¡Has sacado un notable, ahora a por el sobresaliente!».
  • Está bien que vean que confiamos en ellos, pero si se sienten presionados, se desmotivarán pensando que no van a cumplir nuestras expectativas.
  • Ante las malas notas, evitemos las broncas, castigos y comentarios despectivos. Es mejor ofrecerles apoyo para remontar la situación.

No a las comparaciones

  • Debemos evitar a toda costa las comparaciones con otros niños.
  • Cada uno es como es y si de forma habitual caemos en estos comentarios, estaremos dañando seriamente su motivación y su autoestima.

Juegos

¿Quién dice que aprender es algo aburrido? Podemos jugar a ver quién sabe más palabras, quién hace mejor mentalmente sumas o quién conoce más árboles.

Contratos divertidos

  • Si no hay forma de que se pongan con ilusión a hacer sus tareas, podemos establecer pactos en forma de contratos divertidos. Por ejemplo: durante una semana pegamos en una ficha que hemos hecho juntos un gomet con una sonrisa por cada día que hace sus tareas y en el tiempo fijado. Al acabar la semana, contamos los gomets y establemos un premio según el número que hayan conseguido.
  • Intentemos que las recompensas no sean solo regalos materiales; pueden ser ir al cine, cocinar su dulce favorito o montar el Scalextric el domingo.





Fuente: http://www.serpadres.es/3-6-anos/educacion-y-desarrollo/los-deberes-no-deben-ser-un-suplicio.html?utm_source=facebook&utm_medium=web&utm_campaign=ser-padres-facebook&utm_content=facebook+user+view

lunes, 7 de octubre de 2013

DELEGADO DE PADRES Y MADRES

Estimados padres y madres:

En la reunión de hoy no hemos elegido al delegado o delegada de padres y madres del curso. Por favor, volved el próximo lunes día 14 para elegir a este representante.

Un saludo